Introducción al tema de los movimientos sociales en México

elias rafael
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga el impacto que tuvo en la entidad el movimiento revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los movimientos sociales en México


Objetivo de aprendizaje: Investigar el impacto que tuvo en la entidad el movimiento revolucionario.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (5 minutos): Iniciar la sesión con una breve actividad de calentamiento, como una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los movimientos sociales en México. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Presentación del tema (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de los movimientos sociales en México, centrándose en la Independencia y la Revolución Mexicana. Explicar brevemente los antecedentes, las causas y las consecuencias de ambos movimientos.



  3. Actividad de indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación relacionada al tema. Por ejemplo: ¿Cuáles fueron las principales figuras de la Independencia y la Revolución Mexicana? ¿Qué impacto tuvieron estos movimientos en la entidad? ¿Qué cambios políticos, económicos y sociales se produjeron como resultado de la Independencia y la Revolución Mexicana? Cada grupo deberá investigar sobre su pregunta utilizando fuentes confiables, como libros de historia o sitios web especializados.



  4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase. Se fomentará el debate y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre la Independencia y la Revolución Mexicana, así como sobre el impacto que tuvieron en la entidad.




Atención al problema: Para atender al problema de comprensión de la revolución, se promoverá la participación activa de los alumnos en la actividad de indaga