La escuela como ventana hacia el futuro: Conociendo la oferta educativa en nuestra región.

alejandro cardoso
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro: Conociendo la oferta educativa en nuestra región.


Objetivo (PDA): Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Identidad nacional


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la educación para el futuro y la construcción de identidad nacional.



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación y reflexión sobre la importancia de la educación en sus vidas y cómo contribuye a su desarrollo como individuos y ciudadanos.



  • Presentar el tema de la identidad nacional y su relación con la educación. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos ser peruanos y qué aspectos culturales consideran importantes de su país.



  • Mostrar imágenes y vídeos que muestren la diversidad cultural y geográfica del país. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.



  • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una pequeña investigación sobre la oferta educativa en su región, tomando en cuenta la educación básica y media. Podrán utilizar recursos como internet, entrevistas a profesionales y visitas a instituciones educativas.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Analizar la información recopilada sobre la oferta educativa en la región.



  • Los alumnos compartirán los resultados de sus investigaciones en grupos y realizarán un análisis de los datos recopilados. Identificarán las diferentes