Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: No hay comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de comprender las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de situaciones cotidianas en las que se evidencien distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Organización de grupos de trabajo para analizar los casos y generar propuestas de solución basadas en el respeto y la inclusión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de vivenciar las situaciones cotidianas.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de solución generadas por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender y respetar las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación de una actividad lúdica que promueva la inclusión y la igualdad de género.

Desarrollo:

• Realización de la actividad lúdica, que puede ser un juego de roles o una dinámica cooperativa.


• Discusión en grupos sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que se evidenciaron durante la actividad.


• Análisis de las emociones y sentimientos que surgieron dura