Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Comprender cómo aumenta el cambio climático

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y su relevancia en el mundo actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos externos que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes y videos de olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada grupo un fenómeno meteorológico externo para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet, videos y artículos científicos para que los estudiantes puedan realizar su investigación.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda y análisis de información relevante sobre la distribución geográfica de cada fenómeno.


• Promover la discusión y reflexión en los equipos sobre las posibles causas y consecuencias de cada fenómeno.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación, explicando la distribución geográfica del fenómeno asignado.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiendo preguntas y comentarios sobre las exposiciones.


• Realizar una síntesis de las presentacione