Conocer la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad

alejandro cardoso
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Conocer la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad


Objetivo: Que los alumnos analicen y expliquen algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Realizar preguntas generadoras:

      • ¿Qué es la biodiversidad?

      • ¿Sabes qué problemas medioambientales existen en nuestra comunidad?

      • ¿Conoces algún problema medioambiental en México o en el mundo?

      • ¿Sabes cómo afectan estos problemas a la salud ambiental?





  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Introducción al tema de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas medioambientales que conocen y anotarlos en el pizarrón.

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema medioambiental para que investiguen sobre sus causas y consecuencias.

    • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.

    • Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre el problema asignado.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Los grupos presentan sus investigaciones al resto de la clase.

    • Comentar las presentaciones y reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.




SESIÓN 2: Acciones para fortalecer estilos de vida sustentables


Objetivo: Que los alumnos identifiquen acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repaso rápido de la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si conocen acciones que podemos realizar p