Conocer la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad
alejandro cardoso
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
SESIÓN 1: Conocer la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad
Objetivo: Que los alumnos analicen y expliquen algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos.
- Realizar preguntas generadoras:
- ¿Qué es la biodiversidad?
- ¿Sabes qué problemas medioambientales existen en nuestra comunidad?
- ¿Conoces algún problema medioambiental en México o en el mundo?
- ¿Sabes cómo afectan estos problemas a la salud ambiental?
Desarrollo (35 minutos):
- Introducción al tema de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas medioambientales que conocen y anotarlos en el pizarrón.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema medioambiental para que investiguen sobre sus causas y consecuencias.
- Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.
- Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre el problema asignado.
Cierre (5 minutos):
- Los grupos presentan sus investigaciones al resto de la clase.
- Comentar las presentaciones y reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
SESIÓN 2: Acciones para fortalecer estilos de vida sustentables
Objetivo: Que los alumnos identifiquen acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Repaso rápido de la sesión anterior.
- Preguntar a los alumnos si conocen acciones que podemos realizar p