Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

MARLENE ANAHI DELGADO ARGUELLES
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Problema a atender: Los alumnos no respetan turnos


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Identificar y reconocer las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes propios y de los demás.


Actividades:



  1. Inicio: Se realiza una lluvia de ideas sobre las diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que los alumnos consideren importantes de compartir.

  2. Desarrollo: Se organiza una ronda de conversación donde cada alumno tiene la oportunidad de expresar alguna necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Se hace hincapié en la importancia de respetar los turnos de habla y escuchar atentamente a los demás.

  3. Cierre: Se retoman las ideas principales de la conversación y se reflexiona sobre la importancia de escuchar activamente y respetar los turnos para una comunicación efectiva.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Practicar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio: Se realizan juegos de dramatización donde los alumnos representan diferentes situaciones de la vida cotidiana donde deben expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  2. Desarrollo: