Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender el problema de salud socio-emocional de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una charla dialogada sobre la importancia de la comunicación dialógica y su relación con la erradicación de la violencia en el entorno.


• Reflexión grupal sobre las formas de violencia presentes en la comunidad y cómo éstas afectan la convivencia.

Desarrollo:

• Actividad de expresión corporal y desinhibición para fomentar la confianza entre los alumnos.


• División de los alumnos en grupos para la creación de una propuesta artística que promueva la importancia del diálogo y la erradicación de la violencia.


• Actividad de investigación y búsqueda de referentes artísticos relacionados con el tema.

Cierre:

• Presentación de los grupos sobre las propuestas artísticas que han creado.


• Retroalimentación grupal sobre las propuestas presentadas.


• Actividad de reflexión individual sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las reflexiones individuales.


• Presentación de ejemplos de diálogos respetuosos y empáticos a través de fragmentos de películas o vide