Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Que los alumnos participen en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de normas y leyes que hayan sido creadas o transformadas en distintos contextos para favorecer los derechos humanos.


• Retroalimentación y discusión de los ejemplos.

Desarrollo:

• Explicación sobre la importancia de la participación ciudadana en la creación y transformación de normas y leyes.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán identificar problemas o situaciones en su entorno donde se requiera la creación o transformación de normas y leyes relacionadas con los derechos humanos.


• Elaboración de propuestas de normas y leyes para solucionar los problemas identificados.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de las propuestas.


• Reflex