Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no identificar las sustancias cotidianas y la concentración de sus componentes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Planteamiento del problema: No identificación de sustancias cotidianas y la concentración de sus componentes.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan mezclas de sustancias.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la concentración de sustancias en las mezclas.


• Ejemplos prácticos de productos de uso cotidiano y su relación con la concentración de sus componentes.


• Realización de experimentos sencillos para comprender la importancia de la concentración en la efectividad de los productos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la concentración en los productos de uso cotidiano.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de productos de uso cotidiano que demuestren diferentes concentraciones de sus componentes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de los productos de uso cotidiano investigados.


• Presentación de los ejemplos de productos de uso cotidiano que demuestran diferentes concentraciones