Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Reconocer en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la clase atender al problema "Qué cosas nos rodean y de qué tipo de materiales están hechos".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Iniciar la clase mostrando diferentes objetos y materiales (ejemplo: una piedra, una hoja, un lápiz, una pelota, un libro) y preguntar a los alumnos de qué están hechos cada objeto y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano. Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


• Presentación del problema: Plantear el problema "¿Qué cosas nos rodean y de qué tipo de materiales están hechos?" y explicar que en las próximas sesiones trabajarán para responder a esta pregunta.


• Actividad individual: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes imágenes de objetos y materiales. Pedirles que observen cada imagen y escriban en su cuaderno si creen que el objeto es natural o fabricado por el ser humano y qué características notan en cada imagen (consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad).


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y discutir en grupo las características que identificaron en cada objeto.

Sesión 2:

• Lectur