Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Secuencia didáctica - Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Que los alumnos relean o pidan que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

• Introducción:

  
  
  
  
  • Saludo y breve conversación sobre la importancia de la lectura.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para mejorar la comprensión lectora.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentación de un libro adecuado para la edad y el nivel de los alumnos, que aborde un tema relevante para la comunidad.
  
  
  • Lectura compartida en voz alta de un fragmento del libro por parte del docente.
  
  
  • Preguntas de comprensión sobre el fragmento leído para verificar la comprensión de los alumnos.
  
  
  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  • Los alumnos formarán parejas y se turnarán para leer en voz alta un fragmento del libro.
  
  
  • Después de cada lectura, los demás alumnos deberán hacer preguntas de comprensión sobre lo leído.
  
  
  • Los alumnos que leyeron responderán a las preguntas y podrán pedir que les relean algún pasaje si no comprenden completamente.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta para mejorar la comprensión.
  
  
  • Comentarios finales y motivación a los alumnos para seguir practicando la lectura en voz alta.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la lectura compartida en voz alta:

   
   
   
   
   • Participación activa en la lectura en voz alta.
   
   
   • Claridad y fluidez al leer.
   
   
   • Comprensión de lo leído al responder preguntas.
   
   
   
   



2. Registro de conversaciones y preguntas:

   
   
   
   
   • Registro de las preguntas realizadas por los alumnos sobre el