La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve conversación sobre las diversas familias que existen en la comunidad.


• Lectura de un cuento: Leer un cuento que muestre diferentes tipos de familias, como familias monoparentales, familias con dos padres o dos madres, familias con abuelos como cuidadores, etc.


• Actividad grupal: En grupos pequeños, los alumnos dibujarán y colorear imágenes que representen diferentes tipos de familias.


• Reflexión grupal: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus dibujos y comenten qué aprendieron sobre la diversidad de familias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversación sobre los derechos humanos: Iniciar la clase hablando sobre los derechos humanos y la importancia de respetar y valorar a todas las personas, sin importar cómo sean sus familias.


• Juego de roles: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen diferentes escenarios de convivencia en la comunidad, destacando la diversidad de familias presentes en cada uno.


• Debate en pequeños grupos: Después del juego de roles, los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para debatir sobre cómo se sintieron al representar a diferentes familias y qué aprendieron sobre la inclusión y el res