Introducción al tema

Elizabeth Suárez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Presentar el tema de labores y servicios que contribuyen al bien común y fomentar la valoración de estos en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y preguntarles cómo se sienten ese día.

    • Repasar el tema de la importancia de las familias y las comunidades.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de labores y servicios que contribuyen al bien común.

    • Mostrar imágenes de diferentes labores y servicios (por ejemplo, bomberos, médicos, maestros, basureros) y preguntar a los alumnos si saben cuál es su función.

    • Realizar una lluvia de ideas para identificar las labores y servicios que existen en su comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de estas labores y servicios para el bienestar común.

    • Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una labor o servicio que les gustaría realizar en el futuro.




Sesión 2: Fortalecimiento de los lazos familiares
Objetivo: Promover la expresión de vivencias y situaciones del entorno familiar, fomentando los lazos familiares y la valoración de la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una actividad de relajación para crear un ambiente tranquilo y propicio para la reflexión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Invitar a los alumnos a compartir una vivencia o situación familiar con el grupo, respetando la privacidad de cada uno.

    • Realizar una actividad artística (por ejemplo, dibujo, collage) que represente la diversidad de las familias y la importancia de los lazos familiares.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Hacer una puesta en común de las vivencias