Descubriendo nuestras raíces literarias
Edgar Gildardo Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la clase: Descubriendo nuestras raíces literarias
Objetivo:
- Valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; adaptándolos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Atender al problema del desconocimiento de leyendas y cuentos regionales y locales.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, su importancia y relación con la cultura.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los textos literarios que conocen y su relación con la cultura.
- Introducir el problema del desconocimiento de leyendas y cuentos regionales y locales.
Desarrollo:
- Investigación guiada: En grupos, los alumnos investigarán sobre leyendas y cuentos tradicionales de su región o localidad. Deberán buscar información, entrevistar a familiares o personas mayores que conozcan estas historias. También pueden consultar libros, páginas web u otras fuentes confiables.
- Los alumnos deberán tomar notas de la información recopilada y seleccionar una leyenda o cuento que les llame la atención.
Cierre:
- Compartir en plenaria las leyendas o cuentos seleccionados por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales como parte de nuestra cultura.
- Asignar la tarea de adaptar la leyenda o cuento seleccionado a otro lenguaje artístico (por ejemplo, una representación teatral, un dibujo, una canción, etc.) para sensibilizar a la comunidad acerca de la relev