Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas. Desarrollo de habilidades de programación.

NOE MARTO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas. Desarrollo de habilidades de programación.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción del problema y establecimiento de objetivos.

  2. Desarrollo: Investigación y trabajo en equipo para resolver el problema planteado.

  3. Cierre: Presentación de resultados y reflexión sobre lo aprendido.


Planeación de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema: "Falta de habilidades de programación".

  • Establecer los objetivos de la clase: adquirir habilidades de programación y comprender la importancia de las herramientas tecnológicas en la actualidad.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las habilidades de programación que podrían resolver el problema planteado.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes lenguajes de programación y sus aplicaciones prácticas.

  • Los equipos deberán realizar una presentación de sus hallazgos y propuestas de solución.


Cierre:



  • Cada equipo presenta sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.

  • Se realiza una reflexión sobre la importancia de adquirir habilidades de programación en la sociedad actual.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.

  • Estab