Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Explicación del objetivo de la clase: aprender a escribir sus nombres y utilizarlos correctamente en diferentes situaciones.
   c. Presentación del problema: muchos alumnos tienen dificultades para escribir su nombre.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad 1: Lectura de un cuento relacionado con la importancia de aprender a escribir el nombre (por ejemplo, "El nombre mágico").
   b. Reflexión y debate sobre la importancia de escribir correctamente el nombre y sus diferentes usos en la vida cotidiana.

   
   



3. Aplicación (15 minutos)
   a. Actividad 2: Los alumnos practicarán escribiendo su propio nombre en hojas de papel o pizarras individuales.
   b. Los alumnos compararán sus nombres con los de sus compañeros y discutirán las similitudes y diferencias.

   
   



4. Cierre (5 minutos)
   a. Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   b. Asignación de tareas para casa: los alumnos deberán utilizar su nombre correctamente durante la semana en diferentes situaciones (marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).
   c. Despedida y motivación para la próxima sesión.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación continua durante la se