Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de la clase: Reconocer y analizar los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas en textos que relaten sucesos del pasado y del presente.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.
   b. Actividad de motivación: Leer un breve cuento o relato que tenga como temática un suceso del pasado o del presente. Después de la lectura, se harán preguntas para fomentar el análisis y la reflexión sobre los recursos narrativos empleados.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación de distintos textos narrativos: Se seleccionarán diferentes textos narrativos (cuentos, historias, noticias, etc.) que relaten sucesos del pasado y del presente.
   b. Análisis de los textos: Los alumnos, en parejas o pequeños grupos, analizarán los textos, identificando los recursos narrativos utilizados, como el tiempo verbal, los conectores temporales, el uso de diálogos, entre otros. Al finalizar, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión y conclusión: Se promoverá una reflexión sobre la importancia de los recursos narrativos en la comprensión de sucesos del pasado y del presente. Se enfatizará en la habilidad de utilizar diferentes estilos y estrategias narrativas para enriquecer las narraciones.

   
   

Sesión 2:

Objetivo de la clase: Utilizar diferentes estilos y estrategias narrativas para crear una narración de un suceso del pasado o del presente.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.
   b. Presentación del problema: Se planteará una si