Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Apreciación y creación de textos literarios

Grado: 4º de Primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.

Problema a atender: Algunos alumnos tienen dificultades en lectoescritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Apreciación y creación de textos literarios".


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura.


• Realización de una lectura compartida de un poema.


• Actividad grupal: identificar las características de los poemas.

Sesión 2:

• Presentación del problema a atender: alumnos con dificultades en lectoescritura.


• Dinámica de integración para fomentar la colaboración y el apoyo entre los alumnos.


• Actividad en parejas: creación de un poema en verso sobre un tema libre.


• Compartir los poemas creados y destacar las fortalezas de cada pareja.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia las diferencias.


• Actividad en grupos pequeños: creación de una canción utilizando las palabras de un poema conocido.


• Presentación de las canciones creadas y apreciación musical.

Sesión 4:

• Introducción a los juegos de palabras.


• Actividad en parejas: crear un juego de palabras utilizando rimas y juegos de sonidos.


• Compartir los juegos de palabras y jugar en grupo.

Sesión 5:

• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana.


• Actividad en parejas: creación de un poema en