La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Jazmin Reyes
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Geografía
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
PDA: Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica
Problema transversal: Basura
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre el tema del agua y su importancia.
- Presentar el problema transversal: basura y su relación con el agua.
- Motivar a los estudiantes para generar preguntas de investigación sobre la distribución de las aguas continentales.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de agua continental y oceánica.
- Mostrar imágenes y mapas sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes aspectos de la distribución de las aguas continentales para que investiguen (principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales).
- Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos realicen su investigación.
Cierre:
- Cada grupo presenta los resultados de su investigación, destacando los aspectos más relevantes.
- Generar una discusión en clase sobre la importancia de preservar y proteger los recursos de agua continental.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: realizar una investigación sobre los problemas de basura relacionados con el agua en México y el mundo.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de basura