La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Objetivo (PDA): Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: No comprenden cómo utilizar las medidas monetarias.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema a través de preguntas como: ¿Qué materiales conocen y utilizan en sus juegos? ¿Han observado la naturaleza? ¿Qué han descubierto?


• Presentación del problema interdisciplinar: No comprenden cómo utilizar las medidas monetarias. Explicar que se abordará este tema a lo largo de la secuencia didáctica.

Desarrollo:

• Actividad de exploración: Entregar a los alumnos un conjunto de distintos materiales (tela, cartón, plástico, madera, etc.) y pedirles que los exploren y describan sus características (textura, color, peso, etc.).


• Actividad de investigación en la naturaleza: Salir al patio o a un área verde cercana y pedir a los alumnos que recojan diferentes elementos de la naturaleza (hojas, piedras, flores, etc.) y los observen, describan y comparen con los materiales que exploraron anteriormente.


• Actividad de imaginación y creatividad: Pedir a los alumnos que, con los materiales y elementos naturales recolectados, imaginen y dibujen un juego o actividad que puedan realizar utilizando dichos elementos.

Cierre:

• Reflexión en grupo: