Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Título: Entendiendo la importancia de la convivencia pacífica

• Presentación del problema: Falta de convivencia entre los alumnos, no existe compañerismo entre ellos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la convivencia pacífica y por qué es importante.


• Lectura y análisis de un cuento o texto breve relacionado con la importancia de la convivencia pacífica.


• Realización de preguntas de reflexión sobre el cuento o texto leído.


• Debate y discusión sobre las respuestas a las preguntas y la importancia de la convivencia pacífica.

Sesión 2 (45 minutos):

Título: Construyendo acuerdos y reglas para convivir pacíficamente

• Repaso de lo visto en la sesión anterior sobre la importancia de la convivencia pacífica.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de escenarios específicos (casa, aula, escuela, comunidad) para que cada grupo discuta y proponga acuerdos y reglas para convivir pacíficamente en cada uno de ellos.


• Presentación y discusión de los acue