Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

aida vazquez
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprender las categorías de análisis espacial (lugar, región, paisaje y territorio) para explicar las características del espacio geográfico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema Interdisciplinario: Es una población multicultural, por la cercanía con la frontera, llega mucho migrante.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de las categorías de análisis espacial: Los alumnos deberán responder preguntas sobre los conceptos de lugar, región, paisaje y territorio, y su aplicación en diferentes situaciones geográficas. Se evaluará la comprensión de los conceptos y su capacidad para explicar las características del espacio geográfico.



  2. Presentación oral sobre el impacto de la migración en una región geográfica: Los alumnos deberán investigar y preparar una presentación sobre el impacto de la migración en una región específica, considerando las categorías de análisis espacial. Se evaluará su capacidad para analizar y explicar las características del espacio geográfico en relación con la migración.




Planeación de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico".

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: "Es una población multicultural, por la cercanía con la frontera, llega mucho migrante".

  • Lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la llegada de migrantes en una región geográfica.


Desarrollo (30 minutos):