La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos abandonados porque sus padres trabajan la mayor parte del día

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en la escuela.


• Lectura: Leer un texto corto sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor como riqueza cultural.


• Actividad de comprensión: Responder preguntas sobre el texto leído.


• Reflexión: Discutir en grupo sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad y su importancia.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una entrevista a familiares o vecinos sobre las lenguas que se hablan en sus hogares y la importancia que le dan a su preservación.


• Escritura: Redactar un informe con los resultados de la entrevista y reflexionar sobre la riqueza cultural que aportan las diferentes lenguas.


• Actividad en línea: Investigar sobre lenguas indígenas y su situación actual en la comunidad y en el país.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar una exposición en la escuela sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad, invitando a miembros de la comunidad y a otros a