Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Contaminación del aire por la quema de basura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: contaminación del aire por la quema de basura.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Investigación individual sobre los efectos de la quema de basura en el aire.


• Puesta en común de las investigaciones y análisis de los datos obtenidos.


• Discusión sobre la importancia de abordar el problema de la contaminación del aire.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de encontrar soluciones a la problemática de la contaminación del aire.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: resumen de las investigaciones realizadas sobre la contaminación del aire por la quema de basura.


• Relación del tema con las matemáticas: cómo los números decimales y fraccionarios pueden ayudar a medir la contaminación.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Ejemplificación y práctica de las estrategias mediante ejercicios individuales y en parejas.


• Resolución de problemas relacionados con la contaminación de