Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Formula preguntas para guiar la búsqueda de información específica, para lo cual usa los signos de interrogación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos necesitan emplear los textos explicativos para entender su funcionamiento o establecer comparaciones y contrastes de información.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué es un texto informativo y ejemplos de ellos.


• Explicación del objetivo de Aprendizaje (PDA) y su importancia.

Sesión 2:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


• Discusión en grupo sobre la importancia de contribuir al bienestar de la comunidad a través de la producción de textos informativos.


• Elección de temas de interés colectivo para trabajar en la producción de textos informativos.

Sesión 3:

• Explicación sobre la estructura de un texto informativo.


• Actividad de identificación de las partes de un texto informativo en diferentes ejemplos.


• Presentación de la importancia de emplear preguntas para guiar la búsqueda de información específica.

Sesión 4:

• Desarrollo de la actividad de búsqueda de información sobre el tema elegido.


• Uso de preguntas formuladas por los alumnos para guiar la búsqueda de información específica.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para investigar y recopilar información relevante.

Sesión 5:

• Análisis y clasificación de