Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conócete a ti mismo

Objetivo específico: Fomentar el autoconocimiento en los alumnos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una actividad de reflexión individual sobre las fortalezas y debilidades de cada alumno. Se les pedirá que anoten en un papel al menos tres de cada una.


2. Formar grupos de discusión, donde los alumnos compartan sus reflexiones y se retroalimenten entre sí.


3. Realizar una actividad grupal de brainstorming sobre las diferentes formas en que podemos ser, pensar, actuar y relacionarnos. Anotar las respuestas en el pizarrón.


4. Promover la reflexión sobre la importancia de aceptarse a uno mismo y respetar las diferencias de los demás.


5. Finalizar la sesión con una actividad de cierre donde cada alumno comparta una nueva potencialidad que descubrió en sí mismo.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestras necesidades

Objetivo específico: Identificar y comprender las necesidades individuales y colectivas de los alumnos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una actividad de lectura de casos reales de personas que han experimentado diferentes tipos de necesidades (afectivas, físicas, intelectuales, etc.).


2. Realizar una discusión en grupo sobre las necesidades presentadas en los casos y cómo afectan la vida de las personas.


3. En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar sus necesidades individuales