La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Patricia Marquez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia escolar.


Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de la temática: "La cultura de paz y su importancia en la convivencia escolar".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y cómo influye en la convivencia escolar.

  3. Establecer las normas de respeto y participación durante la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación del problema: "La convivencia escolar en nuestra institución presenta situaciones de discriminación y racismo. ¿Cómo podemos promover una cultura de paz que garantice el respeto a la vida y la dignidad del ser humano?"

  2. En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre casos reales de discriminación y racismo en la escuela y su impacto en la convivencia.

  3. Cada grupo debe presentar al resto de la clase un caso y proponer estrategias para promover la cultura de paz y erradicar la discriminación y el racismo.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la influencia de la cultura de paz en la convivencia escolar?

  2. Establecer acuerdos y compromisos para promover una cultura de paz en el aula y en la escuela.

  3. Tarea: Investigar sobre proyectos o iniciati