Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Reconocimiento de los elementos básicos que conforman la música.

Objetivo (PDA): Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos una selección de diferentes géneros musicales (rock, pop, música clásica, etc.).


• Promover una breve conversación sobre qué elementos identifican en la música que están escuchando (ritmo, melodía, instrumentos, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra y registrar los elementos mencionados por los alumnos.

Actividad 2:

• Agrupar a los alumnos en equipos y proporcionarles diferentes instrumentos musicales simples (maracas, tamborines, panderetas, etc.).


• Explicar a los alumnos que cada equipo debe explotar al máximo las posibilidades sonoras de su instrumento y crear una pequeña composición musical.


• Dar tiempo a los equipos para que experimenten y exploren con los instrumentos, animándolos a combinar y crear diferentes ritmos y melodías.


• Cada equipo deberá presentar su composición al resto de la clase.

Actividad 3:

• Realizar una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al experimentar con los instrumentos y cómo lograron combinar los diferentes elementos de la música.


• Promover una discusión en clase sobre qué otros elementos podrían haber utilizado en su composición (silencios, cambios de intensidad, etc.).


• Registrar las conclusiones en la pizarra.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1:

• Recordar a los alumnos los elementos bás