Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Convivir con los demás y respetarlos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min)

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Presentación de situaciones donde se muestren diferentes formas de ser y actuar. Los alumnos deberán identificar las emociones y pensamientos que se pueden asociar a cada situación.


• Reflexión: ¿Por qué es importante entender las diferentes formas de ser y actuar de las personas?

Sesión 2 (45 min)

• Aprendizaje servicio: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar problemas de convivencia en su entorno escolar.


• Actividad: Cada grupo deberá seleccionar un problema y diseñar una propuesta de acción para mejorar dicha situación.


• Reflexión: ¿Qué acciones podemos tomar para mejorar nuestra convivencia con los demás?

Sesión 3 (45 min)

• Continuación del aprendizaje servicio: Los grupos presentarán sus propuestas de acción al resto de la clase.


• Actividad: Los alumnos votarán por la propuesta que consideren más viable y efectiva.


• Reflexión: ¿Cómo podemos trabajar en equipo para lograr un cambio positivo en nuestra convivencia?

Sesión 4 (45 min)

• Incorporación interdisciplinar: Los alumnos trabajarán en parejas para investigar sobre diferentes culturas y sus formas de ser y pensar.


• Actividad: Cada pareja deberá crear una presentación para compartir con el resto de la clase, destacando las similitudes y diferencias en