Búsqueda y manejo reflexivo de información - Así eran las familias antes en mi comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información - Así eran las familias antes en mi comunidad

Grado: 4º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Diversificar el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconocer la organización de materiales informativos y sus elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información

• Presentar el tema a los estudiantes: "Así eran las familias antes en nuestra comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.


• Explicar la importancia de buscar información en diferentes fuentes para ampliar nuestros conocimientos.


• Presentar diferentes tipos de fuentes de información (libros, internet, entrevistas, fotografías, etc.).


• Proponer a los estudiantes que realicen una investigación sobre cómo eran las familias en su comunidad en el pasado.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes fuentes de consulta para investigar.


• Proporcionar un tiempo para que los estudiantes realicen la búsqueda de información y recopilen datos relevantes.

Sesión 2: Organización de la información

• Recordar a los estudiantes la importancia de organizar la información obtenida.


• Presentar los elementos básicos de la organización de materiales informativos (título, subtítulos, párrafos, imágenes, etc.).


• Pedir a los estudiantes que organicen la información recopilada en un texto escrito sobre "así eran las familias antes en nuestra comunidad".


• Proporcionar hojas de papel y materiales de escritura para que los estudiantes realicen la redacción de