Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen los alumnos.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no identifican las manifestaciones artísticas en México".

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de una manifestación artística mexicana a cada grupo (danza, música, pintura, etc.).


• Los grupos deberán investigar sobre la manifestación asignada, incluyendo su origen, características principales y exponentes destacados.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre las manifestaciones artísticas presentadas y su importancia en la riqueza pluricultural de México.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción de la interdisciplinariedad, explicando cómo otras asignaturas se relacionan con el tema de las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos tengan que representar una manifestación artística util