Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos aprendan a narrar sus sucesos del pasado y del presente de manera adecuada.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la función de la narración.

Actividades:

1. Iniciar la clase mediante un juego de palabras relacionado con la narración.


2. Presentar a los alumnos una breve introducción sobre la importancia de la narración en nuestra vida cotidiana.


3. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de narraciones que hayan vivido o escuchado.


4. En parejas, los alumnos deberán realizar una actividad de dramatización en la que narren una experiencia reciente que hayan tenido.


5. Comentar en grupo las experiencias narradas y destacar las características principales de la narración.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar las características principales de la narración.

Actividades:

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos diferentes tipos de narraciones (cuento, relato, anécdota, etc.) y explicar sus características principales.


3. En grupos pequeños, los alumnos deberán crear una lista con al menos 5 características de la narración.


4. Cada grupo deberá compartir su lista y se realizará una puesta en común de todas las características identificadas por los alumnos.


5. Proponer a los alumnos la tarea de escribir una narración corta so