Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Nancy Damian
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Nivel: Primaria 5º


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción (5 minutos)



  • Iniciar la sesión con una breve introducción sobre el tema de los conflictos y problemas en la comunidad.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente en la reflexión y búsqueda de soluciones.


Actividad 2: Planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema específico a abordar: "Respeto entre sus compañeros".

  • Indicarles que deberán reflexionar sobre situaciones en las que han experimentado la falta de respeto entre sus compañeros.


Actividad 3: Análisis del problema (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo discutirá y analizará posibles situaciones de falta de respeto que han presenciado o experimentado en la escuela.

  • Cada grupo elaborará una lista de situaciones y las posibles consecuencias de la falta de respeto.


Actividad 4: Búsqueda de alternativas (10 minutos)



  • Cada grupo deberá proponer al menos tres alternativas de solución para cada situación de falta de respeto identificada.

  • Fomentar la participación activa y creativa de los alumnos en la generación de estas alternativas.


Actividad 5: Reflexión individual (5 minutos)



  • Cada alumno realizará una breve reflexión escrita sobre las situaciones de falta de respeto que han identificado y las alternativas de solución propuestas.

  • Fomentar la expresi