Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Fase 1: Inicio

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en el aprendizaje de las matemáticas.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, como por ejemplo, pedir a los alumnos que compartan situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen números positivos y negativos.


• Plantear el problema interdisciplinario: "En un almacén de productos con precios positivos y negativos, ¿cómo podemos organizar y comparar los precios en la recta numérica?"

Fase 2: Desarrollo

• Introducir el concepto de números enteros y su representación en la recta numérica.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo ordenar números enteros en la recta numérica.


• Facilitar a los alumnos el descubrimiento de la propiedad de densidad de los números enteros, a través de la exploración y resolución de problemas relacionados.


• Continuar con la introducción de los números fraccionarios y decimales, y su representación en la recta numérica.


• Guiar a los alumnos en la comparación y ordenamiento de números fraccionarios y decimales en la recta numérica.


• Promover la participación activa de los estudiantes a través de preguntas reflexivas y actividades de resolución de problemas.

Fase 3: Cierre

• Realizar una actividad de repaso, donde los alumnos resuelvan ejercicios de ordenamiento de diferentes tipos de números en la recta n