Construcción del proyecto de vida - Analizar intereses individuales y compartidos para pedir apoyo y proponer soluciones conjuntas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Analizar intereses individuales y compartidos para pedir apoyo y proponer soluciones conjuntas.

Nivel: 5º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Analizar los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.

Problema a atender: Los alumnos cuentan con dificultades para elaborar un tríptico y redactar una carta correctamente.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las dificultades que han enfrentado al elaborar un tríptico y redactar una carta.


• Desarrollo (30 minutos): Explicación de qué es un proyecto de vida y su importancia. Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos identifiquen y escriban sus intereses personales. Luego, en grupos pequeños, compartirán sus intereses y buscarán aquellos que puedan ser compartidos con otros compañeros.


• Cierre (5 minutos): Puesta en común de las conclusiones de los grupos y reflexión sobre la importancia de identificar intereses compartidos para trabajar en equipo.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y los objetivos de la clase. Presentación del problema específico a atender: la dificultad para elaborar un tríptico y redactar una carta correctamente.


• Desarrollo (30 minutos): En grupos, los alumnos investigarán y recopilarán información sobre cómo elabor