Explorando figuras geométricas en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando figuras geométricas en nuestro entorno

Objetivo de la secuencia didáctica: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Materiales y recursos:

• Papel y lápiz para cada alumno


• Tangram para cada alumno


• Imágenes de animales, plantas y objetos que contengan figuras geométricas


• Pizarrón o papelógrafo


• Marcadores o tizas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (5 minutos):

• Presentar a los alumnos una imagen de un animal, planta u objeto que contenga figuras geométricas y preguntarles si pueden identificar las figuras presentes en la imagen.


• Realizar preguntas que los hagan reflexionar sobre la forma y las propiedades de las figuras geométricas presentes en la imagen, como por ejemplo: "¿Qué figuras puedes ver en esta imagen?", "¿Cómo describirías la forma de estas figuras?", "¿Cuántos lados y vértices tienen estas figuras?".

2. Presentación del problema (5 minutos):

• Plantear a los alumnos el problema: "Tenemos que representar figuras geométricas utilizando el tangram para reconocer y describir distintos animales, plantas u objetos en nuestro entorno. ¿Cómo podemos hacerlo?".

3. Organización en equipos (5 minutos):

• Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Cada equipo recibirá un set de tangram y una imagen de un animal, planta u objeto que contenga figuras geométricas.

4. Investig