Figuras geométricas y sus características

Angela De
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Reconocimiento de figuras geométricas en el entorno


Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Desarrollo de la sesión:



  1. Motivación (5 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de animales, plantas y objetos y preguntarles si pueden identificar las figuras geométricas presentes en ellos.

    • Plantear el problema: "Tenemos un desafío, ¿podremos representar estos animales, plantas y objetos utilizando figuras geométricas?"



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Entregar a los alumnos materiales como tangram y otras figuras geométricas.

    • Presentarles diferentes imágenes de animales, plantas y objetos y pedirles que intenten representarlos utilizando las figuras geométricas.

    • Brindarles tiempo para que experimenten y prueben diferentes combinaciones.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una imagen de animal, planta u objeto para representar.

    • Brindarles materiales adicionales como papel, lápices y colores para que registren y describan sus representaciones.

    • Fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros del grupo.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Invitar a cada grupo a mostrar su representación y describir las figuras geométricas utilizadas.

    • Promover la participaci