Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Saulyma Guadalupe Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - "Explorando capacidades, habilidades y destrezas motrices en comunidad"


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y explicación de los objetivos de la clase.

  • Realización de una breve dinámica de integración para fomentar el compañerismo y la cooperación.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria y en el desarrollo personal.

  • En grupos, los alumnos deberán identificar y listar diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Cada grupo elegirá una capacidad, habilidad o destreza y deberá investigar cómo se puede desarrollar y mejorar.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y desarrollar nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión (práctica de una actividad física específica para mejorar una capacidad, habilidad o destreza motriz).


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realización de un breve calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


Desarrollo (30 minutos):



  • Práctica de la actividad física asignada en la sesión anterior, enfocada en mejorar una capacidad, habilidad o destreza m