Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos sean capaces de identificar la necesidad de tener el dominio de este conocimiento para poder hacer o pedir compras en tiendas.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana, enfocándose en la necesidad de comprender los números negativos para hacer compras en tiendas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se requiera el uso de números negativos.


• Motivar a los estudiantes a participar y reflexionar sobre cómo el conocimiento de los números negativos puede facilitar las transacciones comerciales.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de números positivos y negativos, utilizando ejemplos visuales y concretos.


• Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes tengan que identificar y representar números positivos y negativos en una recta numérica.


• Resolver problemas relacionados con situaciones de compras y pagos, utilizando números negativos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender los números negativos para realizar compras en tiendas.


• Solicitar a los estudiantes que reflexionen sobre situaciones de la