Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través del diálogo

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través del diálogo

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Problema: ¿Cómo podemos utilizar las artes y el diálogo para combatir la violencia en nuestra familia, escuela y comunidad?

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: ¿Qué entiendes por violencia? ¿Has presenciado o experimentado situaciones de violencia en tu entorno?


• Presentación del problema: ¿Cómo crees que las artes y el diálogo pueden ayudarnos a combatir la violencia?
  Desarrollo:


• Investigación en grupos sobre los distintos tipos de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Identificación de situaciones en las que las artes y el diálogo podrían ser una alternativa para resolver conflictos.
  Cierre:


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo en la resolución pacífica de conflictos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema y los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de obras artísticas que abordan la temática de la violencia y el diálogo.
  Desarrollo:


• Creación de una pieza artística en grupos que represente una situación de conflicto y su posible resolución a