Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características

Sesión 1: Reconociendo e identificando figuras en el entorno

Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Paso 1: Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos identificar y describir las figuras geométricas que nos rodean en el entorno?"

Paso 2: Activación del conocimiento previo (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las figuras geométricas que conocen y dónde las han visto en su entorno.

Paso 3: Investigación (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, pentágono, hexágono).


• Los alumnos deberán buscar en su entorno objetos que tengan esas formas y anotarlos en la lista.

Paso 4: Plenario (10 minutos)

• Cada grupo compartirá los objetos que encontraron y los describirá oralmente mencionando la forma y el número de lados y vértices de cada figura.


• El docente irá anotando en la pizarra las características de cada figura geométrica mencionada.

Paso 5: Aplicación práctica (5 minutos)

• Entregar a cada grupo un tangram y pedirles que utilicen las piezas para representar algún animal, planta u objeto que hayan encontrado en su entorno.


• Los grupos deberán describir oralmente su