Comprensión y producción de textos argumentativos

Karo Garcia
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Escribir un texto, a partir de las ideas registradas, en el cual se expresen opiniones sobre los temas tratados y se empleen nexos que anteceden los argumentos, como "porque", "ya que", "si bien", "en consecuencia".


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Conocer la estructura y características de los textos argumentativos



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase: conocer la estructura y características de los textos argumentativos.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de activación de conocimientos previos: pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de textos argumentativos que conozcan.

    • Explicación de la estructura de los textos argumentativos: introducirles a los alumnos sobre las partes que conforman dicho texto (introducción, desarrollo de argumentos y conclusiones).

    • Presentación de características de los textos argumentativos: destacar la importancia de utilizar argumentos sólidos, emplear nexos adecuados y expresar opiniones sustentadas.



  • Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad de retroalimentación: pedir a los alumnos que elaboren una lista de argumentos sobre algún tema de interés.

    • Reflexión sobre la importancia del buen uso de los textos argumentativos y su influencia en la comunicación efectiva.




Sesión 2:
Objetivo: Producir un texto argumentativo empleando los nexos adecuados



  • Inicio (10 minutos):

    • Saludo a los alumnos y revisión de la ses