Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las emociones.


• Actividad: Juego de reconocimiento de emociones. Los estudiantes deberán identificar diferentes emociones a través de expresiones faciales.


• Reflexión: Conversar sobre cómo se sintieron al jugar y si alguna vez experimentaron esas emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: No tengo.


• Actividad: Los estudiantes deberán identificar las emociones que experimentan cuando no tienen algo que necesitan o desean. Luego, escribirán en un papel una idea para ayudar a alguien que se encuentre en esa situación.


• Servicio: Los estudiantes compartirán sus ideas con el grupo y se organizarán para llevar a cabo una acción solidaria relacionada con el problema identificado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los estudiantes realizarán una dramatización en la cual representarán diferentes situaciones en las que se experimenten emociones relacionadas con el problema "No tengo".


• Reflexión: Conversar sobre cómo se sintieron al representar esas emociones y cómo podrían ayudar a alguien que se encuentre en esa situación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Los estudiantes crearán un mural colectivo en el cual representarán diversas formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.


• Reflexión: Observar el mural y conversar sobre cómo cada uno puede aprender de las formas de expresión de l