Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando las conversiones y su aplicación en problemas reales"

Objetivo de la planeación: Resolver problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de desconocer el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo, y su relación con problemas de la vida real.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de problemas de conversión: Los alumnos deberán resolver problemas que impliquen conversiones en múltiplos y submúltiplos de diferentes unidades de medida.


2. Presentación oral o escrita de un problema real: Los alumnos deberán exponer un problema de la vida real en el que se apliquen conversiones y explicar cómo lo resolverían.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo tema: "Medición y cálculo en diferentes contextos".


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "Desconocemos qué es el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo, y su relación con problemas reales".


• Realización de una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Explicación del enfoque de pensamiento crítico a utilizar durante la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Presentación de diferentes situaciones problemáticas donde se requieran conversiones de unidades de medida. Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para resolver los problemas y encontrar las conversiones correctas.