El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades básicas de estudio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos, destacando la importancia del pensamiento científico en la sociedad y cómo ha contribuido al desarrollo tecnológico.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre mujeres y hombres que han realizado aportaciones significativas en el campo de la Física.


• Plantear el problema: ¿Cuál ha sido la contribución de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y cómo ha influido en la sociedad actual?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas científicas, etc.) sobre mujeres y hombres destacados en la Física.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre las aportaciones de cada personaje, así como su impacto en el conocimiento científico y tecnológico, a nivel nacional e internacional.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el análisis crítico de la información y la discusión en grupo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus investigaciones y compartir las conclusiones obtenidas.


• Realiz