"Identificación de las formas de ser"

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de la clase:
Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica de integración.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que los alumnos identifiquen.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: "Identificación de las formas de ser"

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos piensen en sus características personales y cómo influyen en su forma de ser.


• Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y discutan las similitudes y diferencias entre ellos.


• Realizar una puesta en común y destacar la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Sesión 2: "Análisis de las formas de pensar"

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas y pedirles que reflexionen sobre cómo las interpretan y cómo influye esto en su forma de pensar.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus puntos de vista y debatan sobre las diferentes formas de pensar.


• Destacar la importancia de la empatía y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 3: "Exploración de las formas de actuar"

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que puedan observar diferentes formas de