Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial.
   
   
   • Conversación sobre la importancia del movimiento y la actividad física.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: imitar y descubrir movimientos y posturas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de imitación: Los alumnos se colocarán en parejas. Uno de ellos realizará un movimiento o postura y el otro deberá imitarlo. Luego, cambiarán de roles.
   
   
   • Actividad de descubrimiento: Los alumnos experimentarán con distintos segmentos corporales para crear movimientos y posturas originales. Se les dará libertad para explorar diferentes espacios del aula.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la actividad: los alumnos compartirán sus experiencias y lo que aprendieron sobre los movimientos y posturas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Conversación sobre la lateralidad y la importancia de desarrollarla.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de lateralidad: Los alumnos realizarán distintas actividades que requieran el uso de la lateralidad, como caminar en línea recta, saltar hacia un lado, tocar objetos con una mano específica, etc.
   
   
   • Juego de simetría: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán imitar los movimientos del compañero como si estuvieran frente a un espejo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la lateralidad y c