Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Cecilia SR
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.
Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria para solucionar problemas.
- Reflexión y discusión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Investigación en grupos pequeños sobre distintas herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos (hogar, industria, agricultura, entre otros).
- Elaboración de una lista de las herramientas encontradas y sus funciones.
- Presentación de los resultados de la investigación ante el resto de la clase.
Sesión 3:
- Análisis de casos prácticos en los que se requiere el uso de herramientas, máquinas e instrumentos para resolver problemas.
- Discusión en grupos sobre las posibles soluciones utilizando las herramientas adecuadas.
- Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
Sesión 4:
- Observación y análisis de vídeos y/o imágenes de distintas herramientas, máquinas e instru