Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Importancia de los datos estadísticos en el conocimiento científico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "¿Qué es una unidad de medida?"


• Establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre las unidades de medida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes unidades de medida que conocen.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las unidades de medida más comunes: metro, litro y kilogramo.


• Ejemplos prácticos de conversiones entre estas unidades.


• Resolución de ejercicios de conversión en el cuaderno.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deben medir diferentes objetos con una cinta métrica y anotar las medidas en metros.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de usar unidades de medida estándar.

Sesión 2:
Inicio:

• Presentación del problema: "¿Cómo se relacionan las unidades de medida del sistema inglés con las del sistema métrico?"


• Establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre el sistema inglés de unidades de medida.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las unidades de medida del sistema inglés: yarda, pulgada, galón, onza y libra.


• Comparación y conversión entre estas unidades y las del sistema métrico.