La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Mario García
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocer cómo hacer una investigación que nos ayude a identificar cuáles son los diferentes lenguajes escritos, orales y gráficos.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  2. Presentación oral sobre la importancia de valorar y usar los recursos lingüísticos de la lengua española.


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y hacer una breve introducción sobre el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.

  • Realizar una lluvia de ideas en torno a los diferentes lenguajes escritos, orales y gráficos que conocen.

  • Presentar el problema de desconocer cómo hacer una investigación sobre estos lenguajes.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos fundamentales sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los estudiantes deberán buscar información sobre diferentes lenguajes escritos, orales y gráficos utilizados en distintas culturas.

  • Proporcionar recursos y herramientas de investiga